Nuestra amiga Paula de 4º curso quiso compartir su pasión por la danza en general y por la capoeira en particular con el resto de compañeros. Su idea nos ha permitido disfrutar de la compañía de Luisa y Mestre Indio, expertos capoeiristas que nos han transportado a la historia de este deporte tan exigente y completo. La capoeira, nos explicaron, proviene de los esclavos africanos que, llevados a Brasil para trabajar, tuvieron que buscar una forma de defenderse ante los abusos de sus propietarios. Para no levantar sospechas acerca de sus entrenamientos de lucha, disimulaban alegando que lo que hacían era bailar.
Acrobacias, esquivas, ritmos…se mezclan para deleite de sus practicantes. Sin duda ha sido muy interesante y a todos nos encantó conocer de cerca otra forma de hacer ejercicio físico.
Las pequeñas piezas de Lego pueden convertirse en lo que uno quiera con un poco de paciencia y buenas ideas. Edificios, vehículos, estructuras, robots… Además a través de unos circuitos y con algún dispositivo electrónico (ordenador, móvil o tableta) cobrarán vida.
El alumnado de Educación Primaria ha podido disfrutar de estos kits de Lego, durante 15 días gracias al Centro de Profesorado y Recursos de Gijón que los ha prestado a nuestro cole.
Con entusiasmo, los grupos han exprimido al máximo cada pieza y han construido y programado diferentes robots de forma lúdica y divertida.
¿Quieres ver lo que hicimos? Pincha aquí y te lo enseñamos.
El alumnado de 6º curso ha podido disfrutar de una estupenda jornada de deporte y actividad en la playa de Luanco. Este Torneo, con una organización fantástica por parte de la Fed. Asturiana de Rugby, ha contado con el alumnado de varios centros. La tónica general ha sido la del juego limpio, la amistad y el compañerismo. Además disfrutamos de talleres relacionados con este deporte y también de un pequeño reciclaje de RCP impartido por nuestro amigo Vicente, médico de la Mancomunidad del Cabo Peñas.
Todo ello con una climatología que acompañaba y que nos ha permitido quedarnos con ganas de más.
Accede también aquí a más fotos y vídeos del Torneo de Rugby Escolar.
¡Una nueva edición de la Semana Sobre Ruedas ha llegado!
Vamos repasar algunos contenidos que hemos aprendido el curso pasado y ampliaremos en nuestra práctica y dominio sobre objetos rodantes.
Principalmente trabajaremos con bicicletas, por su versatilidad y porque el rango de edad del alumnado en educación primaria es ideal para coger confianza y asimilar buenas prácticas en el manejo de estas máquinas.
Si aún no conoces cómo funciona nuestra Semana Sobre Ruedas haz click aquí:
No hace falta mencionar que si hay un deporte que represente a Candás, es el piragüismo. Muchos han sido y siguen siendo los y las piragüistas que han llevado el nombre de la villa por el mundo entero. El equipo de Los Gorilas, más que promover un deporte, hace gala de fomentar unos valores propios de una gran familia.
Después de un pequeño e inevitable parón, este curso se ha podido retomar el Día Escolar de la Piragüa. Una iniciativa que acerca al alumnado de Candás el gusto por las regatas y el disfrute en el medio acuático.
En tres jornadas diferentes, miembros del Club han hecho hueco en sus agendas y se han volcado para divulgar el piragüismo con los más pequeños, siempre en un ambiente muy lúdico y atractivo para todo el alumnado de 3º, 4º y 5º curso, que también se ha volcado, pero en otro sentido más literal.
También debemos agradecer al Club Náutico Cuatro Vientos la cesión de sus instalaciones para la sesión de teoría y el uso de los vestuarios.
Realmente la actividad ha sido un éxito muy esperado y disfrutado por los niños y niñas.
Todo apunta a que la familia de Los Gorilas seguirá creciendo.
El pasado viernes 29 de abril, nuestro cole acudió al VII Encuentro de Radios Escolares de Asturias, junto con otros 11 centros.
Nos representaron Nora y Christian de 6º A con Óliver y Marta de 6º B.
El encuentro se celebró en el I.E.S de la Ería en Oviedo. Bajo el lema Si a la Radio, Si a la confianza, No al Acoso Escolar, todas y cada una de las radios mostraron sus programas de forma divertida, dinámica y con un alumnado muy profesional.Nuestros locutores del San Félix, no pudieron hacerlo mejor, así que…. ¡enhorabuena chic@s!
Podéis escuchar el programa entero en el blog de la radio o al final de esta entrada.
Os dejamos una muestra fotográfica de nuestros locutores. Gracias, y.… ¡Nos vemos en el próximo programa!
Este segundo trimestre hemos realizado diferentes proyectos de Robótica Educativa aplicada a la Educación Artística ( Arts & Plástica y Música) en cuarto, quinto y sexto de Educación Primaria y aplicada a Lengua Castellana, en tercero de educación Primaria. Estos proyectos se desarrollaron para implantar la propuesta didáctica del curso realizado por profesorado del centro que participa en la Escuela de Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial (EPCIA) dentro del INTEF.
Se ha introducido al alumnado de 3º en la programación por bloques y su posterior aplicación a la Robótica (esta fase se llevará a cabo en el tercer trimestre). Para ello, se has seguido diferentes pasos:
1.- Creación de una cuenta escolar identificándose con su usuario y clave personalizados. Podrán entrar y crear sus proyectos vía navegador web y desde un ordenador o Tablet, quedando registrados inmediatamente para recuperarlos posteriormente.
2.- Conocimiento de la interfaz, con sus diferentes áreas, objetos, fondos, bloques de programación… realizando diferentes proyectos simples.
3.- Realización de un proyecto común a cualquier asignatura, en este caso a Lengua, plasmando un diálogo ya realizado en dicha área, escogiendo los bloques, objetos y fondos adecuados. Es la fase en la que nos encontramos actualmente.
4.- Programación de actividades con robótica, destinadas a aplicar con el robot Maqueen utilizando la tarjeta micro:bit.
El alumnado de 5º y 6º se introdujo en la Robótica a través de:
La placa Microbit, con la que realizaron tres proyectos:
Proyecto 1: Elegimos para el botón A la melodía de Cumpleaños Feliz determinada. En el botón B de acuerdo a la partitura dada, programamos los tonos de la partitura ajustando el tempo.
Proyecto 2: En el botón A programamos la melodía dada en la partitura y correspondiente a la canción ¿Dónde están las llaves? y en el botón B programaron emojis y textos de acuerdo a la melodía y ajustando el tempo de la misma.
Proyecto 3: Este proyecto fue consensuado con el alumnado que aportó ideas, llegando a la siguiente propuesta:
Aprovechando los días de Jornadas de Puertas Abiertas que se suelen celebrar en abril, se decidió contribuir de alguna manera, y se realizó un concurso de Robots con una exposición de los mismos en la semana del 4 al 8 de abril. El alumnado de 5º y 6º, diseñó por equipos, robots, con material reciclado, que junto con la tarjeta microbit, se convirtieron en transmisores de mensajes emotivos. Estos robots tenían que cumplir en su programación una serie de objetivos:
Botón A: Editar música con las posibilidades que ofrece la placa y con una duración de tiempo determinada.
En el botón B: dar la bienvenida, decir cómo se llamaban, cómo era su cole y el nombre del mismo, manifestar sentimientos con los leds a través de los diferentes emojis….Estos mensajes del botón B, en quinto de primaria, podían ser programados en inglés.
Cada equipo tuvo que pensar cómo sería su robot, construirlo y darle vida de alguna forma utilizando la tarjeta microbit. La duración de la programación debía ser aproximadamente de 1 minuto en ambos botones.
Con el Simulador del Robot VEXCode, el alumnado de 4º realizó dos proyectos:
Proyecto 1: El alumnado dibujó una casa con el simulador VexCode Vr con una serie de objetivos que tenían que cumplir, respetar el tamaño, la proporción, cambiar el color del lápiz….
Proyecto 2: Utilizando el simulador VexCode, dibujaron robots diseñados y creados por ellos mismos, de acuerdo a un boceto previo.
Todos estos proyectos resultaron increíbles y los testimonios gráficos que a continuación os dejamos lo evidencian.
¡Sois fantásticos creadores y creadoras! ¡ENHORABUENA!
Aquí puedes ver los vídeos de los robots ganadores:
El alumnado de Arts de primer curso ha dado rienda suelta a su creatividad elaborando unos bonitos Easter Eggs con acuarela. Con ello, quieren desearos unas felices vacaciones.
¡Nos volvemos a encontrar enseguida para la recta final del curso!
