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EXCURSIÓN AL PARQUE NATURAL DE REDES

En la excursión al parque natural de Redes, hicimos muchas cosas, pero os voy a hablar desde el principio.

Fuimos al colegio, pero en vez de entrar a clase nos fuimos directamente a la entrada principal, donde nos esperaba el autobús. Nos subimos al autobús. Yo y unos cuantos más tuvimos que sentarnos delante, para no marearnos, ni vomitar como le paso a Nicolás a la vuelta por sentarse atrás. Cuando llegamos entramos en un sitio en el que una guía (que no recuerdo su nombre como de costumbre) nos estuvo explicando sobre insectos, mamíferos, aves, tipos de bosques y ecosistemas que había en el parque. Al terminar de explicárnoslo, todos vimos un mini teatro sobre los animales. Cuando acabo el mini teatro, fuimos al baño y almorzamos. Salimos de excursión e hicimos una senda, donde vimos un mecanismo para ahuyentar a los lobos y otros animales del cultivo y del ganado. También vimos un criadero de truchas arcoiris, en el que las crían, hasta que están lo suficientemente grande como para llevarlas al mercado. En el camino encontramos castañas que nos comimos, tres ranas diminutas, un caballo que parecía querer ir con nosotros  y un fruto llamado tapaculos, que lo habría comido si no fuese por que quiero ir al baño este mes. Al llegar donde el principio, comimos y nos fuimos al colegio, donde estaban nuestros padres esperándonos. Esta es una de las excursiones que más me gustaron, me gustó casi tanto, como cuando cogí una serpiente y vi calamares y pulpos .

Hugo

EXCURSION AL EMBALSE DE TRASONA

En el día de la excursión al embalse de Trasona, nos fuimos al colegio, como un día normal, pero solo con una mochila con ropa para cambiarnos, toalla y chanclas. También tuvimos que llevar el estuche, los libros y la libreta de inglés. Una vez en clase, una persona llamada Alejandro, que es tutor de los gorilas, nos dio una charla sobre la historia del club, los materiales de los que están hechas las piraguas, de donde vienen las piraguas, los mayores deportistas de piragüismo, como son las canoas y los kayaks y sus partes. Al acabar la charla, nos fuimos a la entrada principal del colegio, donde nos esperaba el autobús. Nos subimos y nos fuimos al embalse de Trasona y allí nos enseñaron las piraguas de distintos materiales, después nos preguntaron sobre las piraguas y yo contesté casi todas las preguntas. Al terminar nos dieron los chalecos y las palas . Nada más dárnoslo nos explicaron como se utiliza la pala y practicamos un poco antes de ir al agua, después nos explicaron que no podíamos agarrarnos al lateral de la bañera, porque podíamos volcar, y si volcamos hay que darle la vuelta al kayak y agarrarse a la parte de delante o detrás del kayak. Al cabo de un rato nos montamos en los kayaks, y la mayoría se cayo nada más subir, unos pocos se cayeron al rato de salir del embarcadero y dos personas (Emma y yo) no se cayeron. Todos nos bajamos de los kayaks y nos tiramos al agua unas cuantas veces, menos Samuel Rodríguez y Diego, que siguieron remando. Después, nos quitamos los chalecos, dejamos las palas y nos fuimos a las duchas, en las duchas hicimos un reto, si salíamos cinco chicos antes que las chicas que son cinco ganábamos ,y salimos todos los chicos antes que las chicas. De camino al autobús nos cruzamos con Saúl Craviotto y Diego se puso a correr detrás de él gritándole que si se sacaba una foto con nosotros ,y le convenció y nos sacamos una foto (me encanto esa parte de la excursión). Al ir al autobús nos dieron un papel y un diploma de los gorilas, al dárnoslo nos subimos al autobús, fuimos a clase y dimos música e inglés.

HUgo

DIARIO DEL BLOG

Viernes 18 de mayo de 2018 Hola diario:                                                                                                                                                             Hoy viernes, tuvimos clase de inglés y la mayoría se fue con Héctor para enseñarles algo de scratch, y los demás nos quedamos dando inglés. En vez de corregir lo que nos mandaron el día anterior o hacer actividades, jugamos al quien es quien y al head band. Después dimos lengua e hicimos una ficha sobre trabajos divertidos. Eran tres trabajos y esos eran el catador de helados, probador de videojuegos y entrenador de delfines. Después dimos matemáticas y estuvimos dando los metros cuadrados y haciendo actividades. Después dimos cultura, en cultura hicimos preguntas sobre el arte prerrománico asturiano. Después del recreo dimos educación física en el polideportivo y nos enseñaron a tomarnos el pulso y jugamos a la bomba. Alejandro Álvarez no quería jugar, pero al final tuvo que jugar y gano, tiene mucha suerte.

Al acabar el colegio me quede al comedor y comimos arroz blanco y pescado con salsa verde. Al acabar de comer a Alejandro y a mi nos dejaron limpiar como siempre, pero esta vez nos dejó la encargada del comedor ponernos unos guantes de látex (creo que eran de látex) y nos pusimos a limpiar. Al acabar fuimos a limpiar los guantes y a Diego  no le dejo porque se comporto mal. Después me lave los dientes y salí a jugar hasta que me fueron a buscar.

Después me fui a casa e hice los deberes, al acabar me fui a casa de mis abuelos y jugué un poco a la Tablet. Al llegar mi padre de trabajar me fue a buscar y me fui a casa. me duche, cene, vi la televisión y escribí esto.                                                                                                              Voy a dejar de escribir que me tengo que ir a la cama, adiós.

Hugo

EXCURSION AL PARLAMENTO DE OVIEDO Y AL MONTE NARANCO

El martes 24 de abril, nos fuimos de excursión al Parlamento de Oviedo y al monte Naranco. Antes de salir nos pusimos en la fila para ir la autobús y cuando sonó el timbre nos fuimos a la entrada principal del colegio, donde nos esperaba el autobús. Cuando llegamos al Parlamento de Oviedo, nos saludó una guía que se llamaba Emma (si mal no recuerdo) y nos enseño la sala donde debatían una ley. Después nos enseñó, la sala donde se planea lo que van a hablar el día siguiente, y por ultimo nos enseñó ese semicírculo lleno de sillas (salón de plenos),  donde los políticos votan una ley. Cada uno tenia un asiento con su nombre, un enchufe, por que antes tenían que usar un teléfono fijo, otros dos enchufes por si tenían que buscar algo enchufar un ordenador y cinco botones:                1.Para apretar el que dirige esa conversación para comenzarla.                                                           2.Para apretar en una votación si no te gusta la propuesta.                                                                    3.Para apretar en una votación si te da igual lo que decidan.                                                                 4.Para apretar en una votación si te gusta la propuesta.                                                                          5.Para apretar el que dirige esa conversación para finalizarla.                                                              Al final de la visita, nos dieron una bolsa, que no pensamos que fuera tanto y algunos se quejaron porque decían que nos habían dado muy poco de recuerdo y nos dio por mirar como era por dentro y resulta que había un bolígrafo de seis colores, azul, amarillo, morado verde, rojo y negro, una libreta enana de líneas y un folleto donde nos explicaba alguna que otra cosa sobre que salas hay, la historia del edificio, que es el Parlamento asturiano, el Salón Europa, la Sala Argüelles, el salón de plenos, la biblioteca y tres planos del edificio. Salimos del edificio y nos fuimos a la plaza donde esta la catedral y merendamos, cuando terminamos, nos subimos al autobús y nos bajamos en el monte Naranco. Tuvimos que subir una cuesta, un poco larga, pero no muy empinada, cuando llegamos a la estructura del prerrománico asturiano Santa María del Naranco, una guía nos enseño la estructura por dentro, y no podíamos tocar una tabla de piedra ni las columnas, porque estaban hechas de un tipo de piedra muy suave y resistente pero se borraban los dibujos que había en ellos si los tocábamos. Cuando nos acabo de explicar todo, nos pregunto sobre lo que nos había hablado y nos fuimos a la otra estructura que íbamos a ver, San Miguel de Lillo, que era del mismo material que Santa María del Naranco pero era distinto en lo demás. Cuando termino de explicárnoslo nos hizo preguntas como antes, nada más terminar de hacernos preguntas, miramos como era la estructura y al cabo de un rato bajamos al autobús y nos fuimos al colegio donde nos esperaban nuestros padres.

Hugo

EL PARQUE DE LA VIDA

En la excursión al parque de la vida, nos subimos al autobús y nos marchamos. Cuando llegamos, nos fuimos a una sala llena de libros, y la monitora estuvo hablando con nuestros profesores. Los monitores se llamaban Susana y Luis que nos dijeron que íbamos a tocar serpientes (nada más que lo dijeron y ya me estaban dando escalofríos por todo el cuerpo de arriba a abajo y de abajo a arriba) y que había que estar en silencio. Cuando las trajeron las cogimos y todos decían que era como tocar plastilina pero a mi no me lo parecía para nada, y si no fuera suficiente me lamio toda la mano y por si fuera poco no paraba de sacar la lengua. Nos dijeron que en Asturias existen dos tipos de serpientes, las culebras que no son venenosas y también son inofensivas y las víboras que son todo lo contrario, hostiles y muy venenosas. Se diferencian por los ojos, las culebras tienen las pupilas redondas y las víboras como los gatos por el día en forma de palo |. También nos dejaron tocar salamandras y fuimos a una exposición donde vimos fósiles y unas maquetas de dinosaurios. Después fuimos a otra exposición donde había animales marinos muy raros y estaban metidos en unas especies de mini peceras llenas de alcohol para conservarse. Después vimos unos huesos de ballenas y delfines y resulta que las ballenas y los delfines vivían en la tierra (quien lo iba a decir). También vimos calamares gigantes y uno tenia dos penes, por que como se peleaban mucho, si perdían uno tenían otro de repuesto. Después volvimos a esa sala con muchos libros, merendamos, y nos fuimos al planetario, donde nos explicaron muchas cosas. Al acabar nos fuimos al autobús y nos marchamos a clase. Fue el mejor día de mi vida por que vimos mis cosas favoritas reptiles, calamares gigantes y planetas.

Hugo

PLANETA STICMAN

Mi planeta se llama planeta sticman. Es el planeta más grande de todos, incluso de Júpiter. Tiene forma de donut con un agujero en el medio, sus colores son amarillo, por su zona desértica, azul, por su zona llena de agua y rojo, por su zona en llamas. Sus habitantes se pelean por apoderarse de la zona del otro y llevan así desde la prehistoria. Los habitantes del planta sticman, están muy avanzados para su época, tanto en tecnología como en armas, sobre todo en armas porque pasan el día peleándose. Tiene siete satélites llamados, Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno para honrar a los planetas del sistema solar. Sus satélites, tienen habitantes, que se pelean entre ellos porque quieren ser el único satélite de planeta sticman y los habitantes de cada satélite son distintos (los de Marte son de una manera y los de Venus de otra…)

Hugo

 

HUGO MÉNDEZ FERNÁNDEZ

EL BAOBAB

Erase una vez, un baobab que nació entre dos árboles muy grandes así que no crecía mucho. Un día unos viajeros vieron al pequeño árbol e intentaron hacer que le diera la luz pero no pudieron hacer nada y se fueron. Unos días después los árboles que tenia al lado murieron y el baobab pudo crecer. Pasados unos años un pueblo se instaló al lado del baobab, trataban al árbol como si fuera sagrado. Cada poco lo usaban para medicinas y para alimentarse. Al poco tiempo de instalarse el pueblo se expandió tanto que el árbol parecía pequeño, poco tiempo después hubo uno guerra y tuvieron que abandonar ese sitio y dejaron al árbol solo de nuevo. al pasar unos años un nuevo pueblo se instaló y ocupo las casas, calles… Pero pasaban del árbol, se columpiaban en sus ramas, tiraban la basura en sus raíces y lo escalaban. Al poco tiempo se dieron cuenta que podían hacer comida y medicinas con el, a partir de ese momento lo trataron mejor. Pasados unos años el baobab se empezó a secar, le echaron mucha agua y consiguieron que no se secara. Al poco tiempo nació un niño llamado Marco, tenia el pelo negro, la piel morena, y siempre se ponía una camiseta y un pantalón. Cuando creció se hizo muy amigo de el baobab y pasaba todo el día junto a el, menos cuando tenia que ir al colegio y a comer.

Hugo

COMO SOY

Me llamo Hugo tengo 10 años, vivo en Candás, soy de estatura mediana, tengo el pelo corto y negro, los ojos marrones y grandes, la nariz pequeña y la boca mediana. Uso gafas y aparato de los dientes, siempre uso camisetas de muchos colores, pantalones de color gris o azul marino, zapatos medio verdes medio amarillo y sudadera naranja.                                      Soy alegre y bromista. Mis hobbys son: el fútbol, el tenis, el piragüismo, los videojuegos, escuchar música y componerla. Juego en un equipo de fútbol con mis amigos y en el verano me paso todos los días al fútbol en el parque.

Hugo