Hoy les he llevado al aula este corto. Primero lo hemos visto sin paradas ni comentarios y les ha encantado, Pixar tiene unos cortos buenísimos en los que sin palabras se dicen muchas cosas. Luego, lo hemos visto una segunda vez esta vez, si que nos hemos ido parando. Parece mentira que un corto de poco más de tres minutos, de para tanto.

Hemos ido viendo los comportamientos de cada uno de los personajes, las reacciones y los sentimientos que conllevan.

A través de la expresión, vamos a trabajar muchas más cosas: la primera, es la parte afectiva, porque nuestros hijos disfrutan un montón con el mero hecho de compartir algo lúdico con nosotros, la segunda es el trabajo emocional, ya que es muy importante el desarrollo de la empatía, es decir, el poder ponernos en el «pellejo» de los demás, entender como se pueden sentir,…, el trabajo del vocabulario y la articulación, ya que, podemos a provechar para insistir en aquellos que presentan dificultades en la /z/, /s/, /d/, /l/,… La /R/ no la nombro, porque hasta los 7 años estamos en tiempo y además es el fonema más difícil de conseguir.

Espero que lo disfrutéis mucho, os aseguro que a ellos les va a encantar explicaros la peli.