Zapatos y Sombreros Por La Ciencia

Con motivo del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia educación infantil y primer ciclo de primaria analiza el libro «Valentina y sus zapatos mágicos”.

Aquí os dejamos un video con la historia:

valentina y sus zapatos mágicos.mp4

El alumnado de tercero, cuarto, quinto y sexto indaga acerca de las mujeres de la Generación del 27. A través de este video podréis comenzar a investigar sobre estas mujeres y su papel en la historia:
https://www.youtube.com/watch?v=-vF4hp0Tn-c

 YouTubeLas SinsombreroVR Igualdad y Política Social UMA10,1K views · 3 years agoOpen

El objetivo final es realizar una exposición de zapatos y sombreros a partir de esta temática. Para ello precisamos de vuestra colaboración:

En infantil y en primer ciclo os pedimos traer al cole unos zapatos caracterizados sobre la mujer que prefiráis. En primer ciclo de primaria el profesorado asignará la mujer a representar.

En  el segundo y tercer ciclo se trabajará en las aulas, elaborando un sombrero que represente a una mujer de la generación del 27. 

Los zapatos y sombreros pueden ser de cualquier tamaño y tipo que tengáis ya en casa. Con cualquier material y técnica los decoraréis para que representen a la mujer que habéis escogido. Las obras se identificarán con el nombre de la mujer y el autor o autora que los ha creado.

Los zapatos y sombreros se recogerán la última semana del mes de febrero y la primera de marzo para así poder inaugurar la exposición coincidiendo con el 8M

¡Gracias por vuestra ayuda y colaboración!

C.P. San Félix.

Aula Natura: Nuevo Espacio de Aprendizaje

Hay tendencias que apuestan por las llamadas aulas del futuro, donde se mezcla la tecnología con diferentes «ambientes de trabajo». En esta ocasión nosotros hemos preferido mirar al pasado.

Los grandes nombres de la pedagogía sentaron las bases de la educación apoyados en la observación de la naturaleza. De hecho es la propia naturaleza la que origina el pensamiento científico.

Un maestro visionario en este sentido que ejerció durante muchos años en nuestro centro hacía una reflexión que no puede caer en saco roto: «Los niños primero veían una imagen de una salamandra en un libro, después la tecnología permitió verla proyectada en diapositivas, luego en transparencias, más tarde la vieron en un ordenador, después en una pizarra digital, por último la ven en un teléfono móvil o en una tablet…..pero aún no han visto una salamandra».

Nos parece muy interesante el potencial que ofrecen los espacios abiertos para compartir experiencias de aprendizaje. Es por ello que el próximo curso inauguraremos el Aula Natura. Un espacio para leer, dibujar, escribir, observar, presentar…al aire libre, más próximos a la naturaleza. Un espacio desde el que se podrá saber en qué estación del año nos encontramos sólo con mirar a nuestro alrededor.

Esperamos que os guste.

Investigando En La Semana De La Ciencia

Con motivo de la Semana de la Ciencia, hemos tenido el honor de recibir a dos conspicuas científicas del IPLA (Instituto De Productos Lácteos De Asturias -CSIC).

Esta visita ha permitido que el alumnado de 5º curso pudiese realizar un taller divulgativo muy interesante y motivador.

María y Ana Belén, que nos prestaron parte de su limitado tiempo, ayudaron a los grupos de 5º a conocer más de cerca cuál es el trabajo que se realiza en los laboratorios y la importante repercusión que la investigación tiene en nuestras vidas.

Y como no hay mejor forma de aprender que a través de la acción, hemos realizado un experimento para extraer el ADN de un plátano. Una experiencia inolvidable, que tal vez marque el destino de futuros candidatos o candidatas a seguir la carrera científica.

Gracias al IPLA, especialmente a María y Ana Belén, por su labor divulgativa. Como decía Margarita Salas, un país sin investigación, es un país sin desarrollo. Asi que, sigamos aprendiendo de quienes abren el camino de la ciencia.

20191118_125805