EL RINCÓN DIGITAL DE 2º
Aprovechando la tregua de temperaturas que tuvimos el jueves, nos acercamos al huerto para plantar un par de docenas de brócoli. La flor de esta planta tiene muchas propiedades saludables, asi que esperamos que crezcan y se pongan hermosas para saborearlas a final de primavera.
A la vuelta del descanso de carnaval, hemos dibujado lo que hicimos para compartir con nuestros amigos y amigas de la clase.
El periódico local, El Faro, tiene un apartado específico para trabajos infantiles, El Farín. Para el próximo número El Farín se dedicará, entre otros, al Día Internacional de la Naturaleza. Nosotros hemos realizado algunos dibujos para celebrarlo y la redactora del periódico nos tomó unas fotos con nuestros trabajos.
El viernes nos unimos a la celebración carnavalesca del proyecto de Educación Infantil. Para ello nos ataviamos con algunos accesorios propios de los temibles piratas y nos fuimos en busca de tesoros hacia el salón del piso de arriba. Allí encontramos muuuuchos tesoros y todos estaban deliciosos.
A lo largo de este curso ya son varias las ocasiones en las que diferentes mamás y papás han tenido la generosidad de dedicarnos un buen rato de su tiempo para venir al cole y ayudarnos en la infinita labor de aprender. En esta ocasión nos han ayudado con un poco de lectura comprensiva, pero antes de de leer en grupo, una guardiana de historias nos contó un bonito cuento que terminaba con una sorpresa para la clase: unas pinzas de letras para construir una pared de palabras desconocidas. La primera que escribimos fue husmear y seguro que pronto irán apareciendo más.
Gracias a tod@s l@s voluntari@s por ayudarnos en este viaje del aprendizaje.
Con nuestra maestra de Arts, María, hicimos una decoración muy bonita que ya tenemos en el pasillo, con motivo del Día de La Paz. Estampamos nuestras manos en las alas de la paloma como símbolo de unión y repulsan a las conductas violentas. Cada una es diferente como nosotros, pero todas juntas son capaces de volar.
Hoy hemos hecho una olimpiada matemática nuevamente. Las estaciones de juego fueron las siguientes: Pelea de restas y sumas (un combate de velocidad usando un juego en el que gana quien hace 10 operaciones seguidas sin fallar), Bee Bot, juego de simetrías, laberinto matemático, juego de memoria con parejas y serpiente numérica. Hemos estado 5 minutos en cada estación, pero a juzgar por lo concentrados que estábamos ha sabido a poco, así que repetiremos.
