Éste es el nuevo blog del Colegio San Félix de Candás (Asturias). En realidad se trata de un blog de blogs, un gestor para los blogs del profesorado, del alumnado, de las familias, de los grupos, las áreas, etc.

Nuestro Colegio es un Centro Modelo en el uso de las TIC. Desde aquí agradecemos a Fundación Telefónica y a la Consejería de Educación del Principado de Asturias el que hubieran tenido en cuenta nuestro proyecto para la integración de las TIC en el currículo, al que hemos denominado Proyecto AULASTIC.
La Mediateca también es otro logro del que nos sentimos orgullosos. El M.E.C. nos ha concedido el premio al mejor proyecto para la mejora e innovación de bibliotecas escolares y, gracias a él, hemos convertido la vieja biblioteca en un espacio moderno, con dos salas de lectura, una zona multimedia con cinco ordenadores y otra de proyecciones dotada de pantalla motorizada, sistema de home-cinema y videoproyector. Para saber más de nuestra mediateca, os recomendamos visitar su página web.
La Radio del Colegio emite un programa mensual. Lo presentan los alumnos mayores y participan prácticamente todos los grupos, bien con colaboraciones grabadas o bien con actuaciones en directo. Todo el trabajo realizado se recoge en un blog titulado Taller de Radio.
El Colegio San Félix cuenta además con otros programas educativos, entre los que cabe destacar el de Apertura de Centros a la Comunidad, con diversas actividades culturales y deportivas para los niños y niñas que así lo deseen.
Acabamos de convocar la segunda edición del concurso de escultura para escolares de Infantil y Primaria dirigido a los centros públicos asturianos. Podéis saber más de esta iniciativa en la página “Pequeños Escultores“.
Nuestras próximas Jornadas Culturales, que se celebrarán en torno al 23 de abril, Día del Libro, tendrán como tema central el Medio Ambiente y su conservación.
Y éstas son sólo algunas pinceladas del trabajo que se está realizando en el Colegio. Seguiremos trabajando con ilusión y deseo de mejorar día a día nuestra labor educativa.